Данный курс предназначен для филологов-германистов и ставит целью овладение учащимися религиозной лексикой и дискурсом английского языка. Преимущественная направленность курса – миссионерская. Это означает, что навыки и умения, вырабатываемые в рамках курса, применимы прежде всего для диалогического ознакомления иноязычной инославной аудитории с Православной церковью, ее историей, вероучением, богослужебной и аскетической жизнью. Вместе с тем, курс предполагает ознакомление с религиозной проблематикой и ситуацией в инославных странах и конфессиях в терминах английского религиозно-общественного дискурса.

С учетом этих целей курс включает несколько тематических разделов. Это:

1. «Храм и богослужение» (Temple and Worship). Здесь учащиеся знакомятся на английском языке с устройством православного храма, строем богослужения, смыслом и формой Таинств, православным календарем. В рамках практической литургики целиком прочитывается текст Литургии Свт. Иоанна Златоуста на английском языке и предлагаются аудиозаписи отрывков англоязычного богослужения.

2. Раздел «Священное Писание» (Bible Studies) знакомит студентов с составом английской Библии, с названиями всех книг Ветхого и Нового Заветов. Читается Евангелие от Марка с комментариями блаженного Феофилакта Болгарского на английском языке (перевод с английского на русский и обратно).

3. «История Церкви» (Church History). Чтение, комментированный перевод, пересказ книги митрополита Каллиста (Ware) The Orthodox Church (History).

4. «Догматическое и сравнительное богословие» (Dogmatic and Comparative Theology). Вероучение Православной Церкви, суть древних ересей, вероучение инославных сообществ.

5. «Церковный этикет» (Church Etiquette): формы обращения к духовенству, титулы глав автокефальных Церквей .

6. Аудирование: ответы на вопросы и обсуждение радиопередач по религиозной тематике (Ancient Faith Radio и другие источники). Британский и американский варианты английского языка. Данный раздел курса позволяет развить навыки восприятия на слух неадаптированной речи носителей языка и одновременно познакомиться с актуальными проблемами религиозной и общественной жизни англоязычных стран (прежде всего США и Великобритании).

***

Автор курса исходит из того, что условием усвоения лексики является ее восприятие в естественном речевом контексте. Поэтому курс строится на принципе экстенсивного чтения и аудирования. Одновременно в начале каждого занятия предлагаются короткие тесты по материалу предыдущего занятия (письменный перевод слов с русского на английский).

Эффективным приемом овладения лексикой является ее использование в самостоятельно создаваемых контекстах. Поэтому другой формой повторения пройденного и контроля успеваемости является еженедельное задание на составление оригинальных предложений или текстов с использованием изученных слов. Созданные студентами тексты после проверки публикуются на соответствующих страницах этого сайта ("Text Bank").

Курс построен таким образом, что по мере продвижения от младших курсов к старшим студентам предоставляется все меньше возможности заработать баллы за механическое запоминание слов (еженедельные тесты) и все больше - за творческие задания на составление предложений и написание эссе. В рамках семестра на эти виды заданий отсутствуют жесткие сроки выполнения, следовательно, от студентов старших курсов ожидается академическая инициативность, способность управлять своим временем и планировать результаты работы.

Максимальное количество баллов за семестр = 100. Из них максимальное количество за текущую работу в течение семестра = 70, максимальное за зачет = 30.

Минимальное количество баллов за текущую работу в течение семестра = 31. Студент, не набравший 31 баллов в течение семестра, к сдаче зачета не допускается.

Текущие баллы складываются из следующих составляющих:

1. Посещаемость занятий. Количество баллов за посещение одного занятия рассчитывается исходя из фактического количества занятий в данном семестре и максимально возможного количества баллов за период (обычно 1,7 балла за одно занятие). Максимально возможное количество баллов по этому аспекту текущей аттестации за половину семестра = 10, за семестр = 20.
2. Письменные короткие эссе на тему цитат из святых отцов. Максимум 5 баллов за одно эссе.
   Эти баллы складываются из двух составляющих: 2,5 балла за содержание и 2,5 балла за грамотность.
        Требования к содержанию:
             1. Объем - не менее одного-двух абзацев.
             2. Эссе должно быть непосредственно связано с содержанием и смыслом цитаты, а не представлять собой рассуждение на смежные темы.
             3. Желательны конкретные примеры.
             4. Обязательно употребление слов религиозной тематики, которые должны использоваться правильно по смыслу и правописанию.
        Требования к грамотности:
             за грамматические, синтаксические, орфографические, стилистические и лексические ошибки баллы снижаются по следующей схеме (при максимальном балле за содержание):
   0-1 ошибка = 5 баллов;
   2-3 ошибки = 4,5 балла;
   4-5 = 4;
   6-7 = 3,5;
   8-9 = 3;
   10-11 = 2,5 балла (максимальный за содержание).
3. Еженедельные задания на составление предложений с использованием изученной лексики, которая является новой для студента и которую студент считает важным усвоить. 0,25 балла за каждое правильно использованное слово/словосочетание.
   За составление предложений в виде связного текста начисляется 1 дополнительный балл.
   Внимание! Каждое использованное слово/словосочетание засчитывается только один раз. Засчитываются только те слова религиозной семантики, которые изучаются в данной части курса, а не вообще любые использованные слова религиозной семантики. Не засчитываются также слова и выражения общего (не религиозного) употребления, встречающиеся в изучаемых текстах. Составленные вами предложения должны содержать исторически, богословски и духовно достоверные (истинные) утверждения. В противном случае они засчитываться не будут.
   ВНИМАНИЕ! Используемые слова и словосочетания в ваших текстах следует набирать ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ.
   ВНИМАНИЕ! Прием и обработка эссе и предложений заканчивается в 00 часов первого дня зачетной сессии либо за 72 часа (трое суток) до начала зачета, если зачет попадает на первый - третий день сессии.

СПРАВКА: Действуют следующие правила перевода баллов в традиционную шкалу оценок:
61–100 баллов = «ЗАЧТЕНО»;
60 и меньше баллов = «НЕ ЗАЧТЕНО».