Система Orphus
История английской литературы
(Средневековье - XIX век)
АРХИВ ДЗ: для курса выпуска 2022 года




АТТЕСТАЦИЯ
3 курс

ЗАЧЕТ (15.12.20)

1. Ответ по билету (с подготовкой). В билете один вопрос из той части списка вопросов, которая отражает пройденный за семестр материал (вопросы 29 - 44).

При этом:

  • студенты заранее распределяют вопросы между собой и сообщают преподавателю тему вопроса каждого студента;
  • студент заранее готовит ответ по выбранному им вопросу;
  • студент отвечает устно по Скайпу в рамках индивидуальной сессии связи с преподавателем по установленному графику очередности.

  • Максимальное количество баллов за эту часть зачета = 10.

    Внимание! Если студент не прочитал входящие в список литературы произведения автора, творчество которого является темой выбранного им вопроса, он теряет 50% баллов за эту часть аттестации.

    2. Ответ на максимум 10 дополнительных вопроса (без подготовки). Вопросы относятся к темам, пройденным за семестр (не исключены вопросы и по темам 3 и 4 семестров). Максимальное количество баллов за эту часть зачета = 40.

    Максимальное количество баллов за весь зачет = 50.


    Общая сумма баллов рассчитывается как сумма текущего контроля успеваемости (активность на форуме по пройденным за семестр темам) и промежуточной аттестации.


    Максимально возможное количество баллов за один пост на форуме = 2,3.

    При этом:
    "+" = 0,8
    "++" = 1,5
    "+++" = 2,3
    "++++" = 3,3
    "+++++" = 4 балла.

    Максимальная общая сумма баллов = 100. Минимальная = 61.

  • Рекомендуется выучить наизусть поэтические отрывки из пройденного материала (не менее 8 строк на языке оригинала каждый; заранее прислать текст на почту).

  • Подробнее о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации (зачете) см. ниже в таблице "Аттестация".

    УДАЛЕННЫЙ РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    3 курс

    К ЛЕКЦИИ 43 (24.11.20)

    ТЕМА: Творчество Джонатана Свифта.
    Прочитать:
  • "Сказка бочки" (по хрестоматии)
  • "Путешествие Гулливера" (Ru / En)
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Прочитать:
    Дж. Оруэлл о "Гулливере" (фрагменты статьи)
    Посмотреть/послушать:
  • Аудио/видео лекции и передачи о Свифте
  • Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 44 (01.12.20)

    ТЕМА: Творчество Сэмюэля Ричардсона.
    Прочитать:
  • Памела. Кларисса. Сэр Грандисон (отрывки по хрестоматии). Для титанов - по-английски
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • Аудио/видео лекции и передачи о Ричардсоне
  • Обсудить на форуме

    УДАЛЕННЫЙ РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    3 курс

    К ЛЕКЦИИ 41 (10.11.20)

    ТЕМА: XVIII век как культурная эпоха.
    Посмотреть:
    Альбом Художественные стили эпохи (барокко, рококо, классицизм, неоклассицизм, академизм, ампир).
    Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 42 (17.11.20)

    ТЕМА: Творчество Даниеля Дефо.
    Прочитать:
  • Опыт о проектах (по хрестоматии).
  • Дневник чумного города (фрагмент)
  • "Робинзон Крузо" (Ru / En)
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • Дефо в Bookstagram
  • Аудио/видео лекции и передачи о Дефо
  • Обсудить на форуме

    УДАЛЕННЫЙ РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    3 курс

    К ЛЕКЦИИ 39 (27.10.20)

    ТЕМА: Джон Милтон (II). "Потерянный рай": замысел, сюжет, композиция, проблематика.
    Прочитать:
    "Потерянный рай"
    Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 40 (03.11.20)

    ТЕМА: Джон Милтон (III). "Потерянный рай": жанровое своеобразие и художественные особенности. "Возвращенный рай". "Самсон-борец"
    Прочитать:
    "Потерянный рай"
    Обсудить на форуме

    ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    3 курс

    К ЛЕКЦИИ 37 (13.10.20)

    ТЕМА:Джон Баньян.
    Прочитать:
    Путь паломника (с предисловием А. Н. Горбунова).
    Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 38 (20.10.20)

    ТЕМА: Джон Милтон (I). Первый период творчества.
    Прочитать:
    Избранные стихотворения.
    Обсудить на форуме

    ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    3 курс

    К ЛЕКЦИИ 35 (29.09.20)

    ТЕМА: XVII век как культурно-историческая эпоха. Понятие художественного стиля эпохи.
    Посмотреть:
    Альбом Художественные стили эпохи.
    Послушать:
    Музыку барокко: Вивальди.
    Музыку классицизма: Гендель, Гайдн.
    Обсудить на форуме

    ТЕМА: Джон Донн (I).
    Прочитать:
    Избранные стихотворения.
    Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 36 (06.10.20)

    ТЕМА: Джон Донн (II).
    Прочитать:
    Произведения по списку.
    Обсудить на форуме

    ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    3 курс

    К ЛЕКЦИИ 33 (15.09.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: "Король Лир " (II).
    ПРОЧИТАТЬ:
  • "Король Лир"
    Обсудить на форуме

    ТЕМА: Уильям Шекспир: Макбет.
    ПРОЧИТАТЬ:
    "Макбет"
    ДОПОЛНИТЕЛЬНО Посмотреть:
  • "Макбет" 2015, реж. Дж. Курзель (например здесь YouTube, 1:52:52).
  • "Макбет" (Лекция Н.Э. Микеладзе, YouTube, 1:02:28).
  • Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 34 (22.09.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: Четвертый период творчества Шекспира. Трагикомедия "Буря".
    ПРОЧИТАТЬ:
  • "Буря".
  • ПОCМОТРЕТЬ:
    А. Бартошевич. Завещание Шекспира (YouTube, 15:33).
    Обсудить на форуме
    ТЕМА: XVII век как культурно-историческая эпоха. Понятие художественного стиля эпохи.

    ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    3 курс

    К ЛЕКЦИИ 31 (01.09.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: "Отелло".
    ПРОЧИТАТЬ:
    "Отелло"
    ДОПОЛНИТЕЛЬНО Посмотреть: И. Волгин. Игра в бисер. Отелло (YouTube, 38:58).
    Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 32 (08.09.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: "Король Лир " (I).
    ПРОЧИТАТЬ:
    "Король Лир"
    ДОПОЛНИТЕЛЬНО Посмотреть:
  • И. Волгин. Игра в бисер. Король Лир (YouTube, 39:04).
  • King Lear by Peter Brook (1971).
  • Обсудить на форуме

    ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ЭКЗАМЕН
    2 курс

    К 26.06.20

    В ЭКЗАМЕН включаются следующие аспекты:

    1. Ответ по билету (с подготовкой). В каждом билете по два вопроса из той части списка вопросов, которая отражает пройденный за год (два семестра) материал (вопросы 1 - 28).

    При этом:

  • список билетов предоставляется студентам заранее;
  • группа распределяет билеты между собой и сообщает преподавателю номер билета каждого студента;
  • студенты заранее готовят ответ по вопросам выбранного ими билета;
  • студент отвечает устно по Скайпу в рамках индивидуальной сессии связи с преподавателем по заранее установленной очередности.
  • ВНИМАНИЕ! Распределяются не вопросы, а именно билеты (в каждом билете два вопроса).

    За ответ по каждому вопросу студент получает максимум 10 баллов. Максимальное количество баллов за эту часть экзамена = 20.

    Внимание! Если студент не прочитал входящие в список литературы произведения авторов, творчество которых является темой выбранного им билета, он теряет 50% баллов за эту часть аттестации.

    2. Ответы на дополнительные вопросы. Вопросы касаются тем, пройденных за два семестра. Максимальное количество баллов за эту часть экзамена = 30.

    Максимальное количество баллов за весь экзамен = 50.


    Общая сумма баллов рассчитывается как сумма текущего контроля успеваемости (активность на форуме по пройденным за семестр темам) и промежуточной аттестации. Максимально возможное количество баллов за один пост на форуме = 4. Максимальная общая сумма баллов = 100. Минимальная = 61.

    MANAGE YOUR TIME. DO NOT PROCRASTINATE



    АТТЕСТАЦИЯ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ

    Текущий контроль успеваемости (баллы за половину семестра / семестр) проводится на основании активности студента на форуме.

    Максимально возможное количество баллов за один пост зависит от общего количества тем, вынесенных на форум за период обучения. Количество баллов студента рассчитывается исходя из количества (и качества) постов каждого студента и максимально возможного количества баллов за весь период.

    Максимально возможное количество баллов текущей аттестации за половину семестра = 25, за семестр = 50.

    В эту сумму входят также баллы за посещаемость лекций в течение первой половины семестра, когда обучение проходило в обычном режиме (20 января - 16 марта; максимум 5 баллов), а также (для 2 курса) за выполнение онлайн-тестов по антологии Нортона в осеннем семестре (5 баллов за один тест).

    ВНИМАНИЕ! Активность на форуме заканчивается в 00 часов первого дня зачетной сессии либо за 72 часа (трое суток) до начала зачета, если зачет попадает на первый - третий день сессии. Посты за рамками этих сроков в текущем семестре не засчитываются.

    Минимальное количество баллов по текущему контролю успеваемости за семестр = 11. Студент, имеющий меньше 11 баллов, к промежуточной аттестации не допускается.


    Промежуточная аттестация проставляется на основании результатов контрольного испытания (зачет/экзамен). Максимально возможное количество баллов за промежуточную аттестацию = 50.

    В ЭКЗАМЕН (2 КУРС) включаются следующие аспекты:

    1. Онлайн-тестирование. Вопросы теста касаются тем, пройденных за два семестра. Максимальное количество баллов за тест = 30.

    2. Ответ по билету (с подготовкой). В каждом билете по два вопроса из той части списка вопросов, которая отражает пройденный за два семестра материал.

    При этом:

  • список билетов предоставляется студентам заранее;
  • группа распределяет билеты между собой и сообщает преподавателю номер билета каждого студента;
  • студенты заранее готовят ответ по вопросам выбранного ими билета;
  • студент отвечает устно по Скайпу в рамках индивидуальной сессии связи с преподавателем по заранее установленной очередности.
  • ВНИМАНИЕ! Распределяются не вопросы, а именно билеты (в каждом билете два вопроса).

    За ответ по каждому вопросу студент получает максимум 10 баллов. Максимальное количество баллов за эту часть экзамена = 20.

    Внимание! Если студент не прочитал входящие в список литературы произведения авторов, творчество которых является темой выбранного им билета, он теряет 50% баллов за эту часть аттестации.

    Максимальное количество баллов за весь экзамен = 50.

    В ЗАЧЕТ (3 КУРС) включаются следующие аспекты:

    1. Онлайн-тестирование. Вопросы теста относятся к темам, пройденным за семестр. Вопросы по XIX веку сообщаются студентам заранее. Максимальное количество баллов за тест = 30.

    2. Ответ по билету (с подготовкой). В билете один вопрос из той части списка вопросов, которая отражает пройденный за семестр материал.

    При этом:

  • студенты заранее распределяют вопросы между собой и сообщают преподавателю тему вопроса каждого студента;
  • студент заранее готовит ответ по выбранному им вопросу;
  • студент отвечает устно по Скайпу в рамках индивидуальной сессии связи с преподавателем по установленному графику очередности.

  • Максимальное количество баллов за эту часть зачета = 10.

    Внимание! Если студент не прочитал входящие в список литературы произведения автора, творчество которого является темой выбранного им вопроса, он теряет 50% баллов за эту часть аттестации.

    3. Развернутый пост на форуме по выбранному автору XIX века.

    Требования к посту:

  • объем - не менее 5000 знаков (с пробелами);
  • свободная форма;
  • анализ одного из произведений автора;
  • отсутствие плагиата;
  • использование мультимедиа (изображения, видео, аудио, презентации) в посте приветствуются.
  • Внимание! Студенты группы сами распределяют авторов XIX века между собой и заранее сообщают имена выбранных ими авторов преподавателю.

    Максимальное количество баллов за эту часть зачета = 10.

    Максимальное количество баллов за весь зачет = 50.


    Общая сумма баллов рассчитывается как сумма текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Максимальная общая сумма баллов = 100. Минимальная = 61.



    СПРАВКА: Действуют следующие правила перевода баллов в традиционную шкалу оценок:
    91–100 баллов = «Отлично» ("5") = A;
    84–90 баллов = «Очень хорошо» ("4") = B;
    74–83 балла = «Хорошо» ("4") = С;
    68–73 балла = «Удовлетворительно» ("3") = D;
    61–67 баллов = «Посредственно» ("3") = E;
    51–60 баллов = «Неудовлетворительно» ("2", НЕЗАЧЕТ) = Fx;
    50 и меньше баллов = «Неудовлетворительно» ("2", НЕЗАЧЕТ)= F.






    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 30 (04.06.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: "Гамлет" (II).
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • Л. Пинский
  • Произведения:
  • Гамлет
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • Гамлет (экранизация 1990 г.).
  • «Гамлет»: трагедия мести или воздаяния? Лекция Н.Э. Микеладзе (YouTube, 01:17:28.)
  • Аудио/видео лекции и передачи о Шекспире
  • Обсудить на форуме

    MANAGE YOUR TIME. DO NOT PROCRASTINATE



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 28 (21.05.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: "Ромео и Джульетта" (II)
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • Л. Пинский
  • Произведения:
  • Ромео и Джульетта
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • "Ромео и Джульетта" (экранизация 1968).
  • "Ромео + Джульетта" (экранизация 1996 - для сравнения)).
  • Аудио/видео лекции и передачи о Шекспире
  • Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 29 (28.05.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: "Гамлет" (I).
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • Л. Пинский
  • Произведения:
  • Гамлет
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • А. Бартошевич. «Гамлет» для пьяных. (YouTube, 14:44)
  • В. Микушевич. Что остается Гамлету (YouTube, 25:58)
  • А. Бартошевич. Русский Гамлет (YouTube, 18:39)
  • для самых продвинутых): А. Бартошевич. Для кого был написан «Гамлет» (YouTube, 01:07:33).
  • Аудио/видео лекции и передачи о Шекспире
  • Обсудить на форуме

    MANAGE YOUR TIME. DO NOT PROCRASTINATE



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 26 (07.05.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: "мрачные комедии"
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • А. Аникст. Мрачные комедии
  • Произведения:
  • Мера за меру
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Прочитать:А. Пушкин. Анджело
    Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 27 (14.05.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: Понятие трагического. Общая характеристика трагедий Шекспира. "Ромео и Джульетта" (I)
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • Л. Пинский. Трагедии
  • Произведения:
  • Ромео и Джульетта
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • А. Бартошевич. Все ещё нет повести печальнее. (YouTube, 15:14).
  • Аудио/видео лекции и передачи о Шекспире
  • Обсудить на форуме

    MANAGE YOUR TIME. DO NOT PROCRASTINATE



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 25 (30.04.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: комедии (II)
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • Л. Пинский. Комедии (I)
  • Л. Пинский. Комедии (II)
  • Произведения:
  • Укрощение строптивой
  • Бесплодные усилия любви
  • Сон в летнюю ночь
  • Венецианский купец
  • Как вам это понравится
  • Двенадцатая ночь
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Повторить:
    Пройдите тест 1, тест 2, чтобы проверить, как усвоили материал предыдущей лекции.
    (0-2 правильных ответов - "очень плохо"; 3-4 правильных ответов - "плохо"; 5-6 - "удовлетворительно; 7-8 - "хорошо"; 9-10 - "отлично").
    Посмотреть/послушать:
  • А. Бартошевич. Чем комедия хуже трагедии (YouTube, 13 мин.)
  • Аудио/видео лекции и передачи о Шекспире
  • Обсудить на форуме

    MANAGE YOUR TIME. DO NOT PROCRASTINATE



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 22 (09.04.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: периодизация драматургического творчества. Особенности жанра хроник. Хроники первого периода творчества.
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • Периодизация творчества
  • Л. Пинский. Сюжет хроник
  • А. Аникст. Мир зла и насилия
  • Произведения:
  • "Ричард III"
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • Ричард III в Bookstagram
  • "Ричард III" в постановке "Сатирикона": Часть I, Часть II
  • Сериал "Пустая корона" (The Hollow Crown, BBC 2012-16): "Герних VI", части 1 и 2.
  • Аудио/видео лекции и передачи о Шекспире
  • Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 23 (16.04.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: хроники второго периода творчества.
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • А. Аникст о хрониках второго периода
  • Произведения:
  • Генрих IV (часть I)
  • Генрих IV (часть II)
  • Генрих VДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • Г. Фюссли. Спор между Хотспером, Вустером, Мортимером и Глендовером(иллюстрация к хронике Шекспира "Генрих IV")
  • Сериал "Пустая корона" (The Hollow Crown, BBC 2012-16): "Ричард II", Генрих IV" (части 1,2), "Генрих V".
  • Аудио/видео лекции и передачи о Шекспире
  • Обсудить на форуме

    MANAGE YOUR TIME. DO NOT PROCRASTINATE



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 20 (19.03.20)

    ТЕМА: К. Марло: "Тамерлан Великий", "Доктор Фауст".
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • А.Парфенов. Кристофер Марло
  • Произведения:
  • "Тамерлан Великий"
  • Трагическая история доктора Фауста
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • Аудио/видео лекции и передачи о Марло
  • Обсудить на форуме
    К ЛЕКЦИИ 21 (26.03.20)

    ТЕМА: Уильям Шекспир: биография. Поэмы. Сонеты.
    ПРОЧИТАТЬ:
    Учебная литература:
  • Контуры жизненного и творческого пути (А. Аникст)
  • Поэмы и сонеты (А. Горбунов)
  • Произведения:
  • Сонеты
    ДОПОЛНИТЕЛЬНО
    Посмотреть/послушать:
  • Аудио/видео лекции и передачи о Шекспире
  • Обсудить на форуме

    MANAGE YOUR TIME. DO NOT PROCRASTINATE



    ВНИМАНИЕ!
    C 17 марта 2020 года занятия проводятся дистанционно.





    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 19 (12.03.20)

    ТЕМА: Драматургия английского Возрождения. К. Марло: "Тамерлан Великий".
    ПРОЧИТАТЬ:
  • По "Хрестоматии по истории западноевропейского театра" С.С. Мокульского (том I, 1952 г.; все материалы в формате .pdf): Ренессансная драма (ДЖОН ГЕЙВУД. ЗАБАВНАЯ КОМЕДИЯ О МУЖЕ ДЖОНЕ ДЖОНЕ, О ЖЕНЕ ЕГО ТИБ И О СВЯЩЕННИКЕ СЭРЕ ДЖАНЕ; ТОМАС НОРТОН И ТОМАС СЕКВИЛЬ. ГОРБОДУК (1561); ДЖОН ЛИЛИ. АЛЕКСАНДР И КАМПАСПА (1584); ОБРАЗЧИК ЭВФУИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ; РОБЕРТ ГРИН. ВЕКФИЛЬДСКИЙ ПОЛЕВОЙ СТОРОЖ (1592) (отрывки из комедии)).
  • или
  • По "Хрестоматии по зарубежной литературе. Эпоха Возрождения". Составил Б.И. Пуришев (том II, 1962 г.; все материалы в формате .pdf):Джон Хейвуд. Забавная комедия о муже Джоане Джоане, о жене его Тиб и священнике сэр Джане; Роберт Грин. Занимательная причудливая комедия о Джордже Грине, полевом стороже Векфильда
  • Кристофер Марло: Тамерлан Великий
  • ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 17 (20.02.20)

    ТЕМА: Поэзия английского Возрождения. Ранний период.
    ПРОЧИТАТЬ:
    Томас Уайет, Генри Сарри: по хрестоматии (Ru, .pdf).

    ТЕМА: Поэзия английского Возрождения. Зрелый период: Филлип Сидни.
    ПРОЧИТАТЬ:
    "Астрофил и Стелла":
    .djvu
    .pdf
    онлайн
    К ЛЕКЦИИ 18 (27.02.20)

    ТЕМА: Поэзия английского Возрождения. Зрелый период: Эдмунд Спенсер.
    ПРОЧИТАТЬ:
  • Amoretti:
    .djvu .pdf (перевод А. Лукьянова);
    .pdf (перевод А. Покидова)
  • "Королева фей" (фрагменты, .doc)
  • Эпиталама (.doc)
  • ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 15 (06.02.20)

    ТЕМА: Культура Возрождения в контексте средневековой цивилизации. Ренессанс в Англии.
    ПРОЧИТАТЬ:
    Т. Мор. "Утопия". (Ru, online)
    К ЛЕКЦИИ 16 (13.02.20)

    ТЕМА: "Утопия" Т. Мора
    ПРОЧИТАТЬ:
    Т. Мор. "Утопия".

    ТЕМА: Поэзия английского Возрождения. Ранний период.
    ПРОЧИТАТЬ:
    Джон Скелтон:
  • Из "Колин Клаута" (Ru, online)
  • Книга воробышка Фила (Ru, online)
  • Госпоже моей Маргарет Хасси (Ru, online)
  • Elynour Rummynge (En, смотреть/слушать на YouTube)
  • ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 13 (23.01.20)

    ТЕМА: Европейский театр Средневековья (II)
    ПРОЧИТАТЬ:
    По хрестоматии Мокульского:
  • Литургическая драма (.pdf, Ru).
  • Мистерии (постановка) (.pdf, Ru).
  • Миракль (.pdf, Ru).
  • К ЛЕКЦИИ 14 (30.01.20)

    ТЕМА: Средневековый театр в Англии (I).
    ПРОЧИТАТЬ:
  • [A cycle of] Mystery Plays (в современной английской переработке, тексты по выбору)
    или по-русски (.djvu, 144 MB, тексты по выбору).
  • Everyman (ModEn)
  • ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    Дорогие друзья!
    Поскольку контрольного мероприятия в конце этого семестра Учебный план не предполагает, предлагаю вам в качестве самопроверки (и одновременно упражнения) пройти онлайн-тесты из антологии Нортона по периоду Средневековья (оба издания) и сообщить результаты с помощью предлагаемой в конце теста формы.
    Внимание! В качестве адреса преподавателя нужно указывать мой адрес на gmail.com (вместо yandex.ru).
    Балл за прохождение одного теста (с максимальным количеством вопросов, независимо от результата) = 5. Этот балл будет засчитан в конце года в общей сумме по дисциплине.
    Подробнее об аттестации см. ниже в таблице "Аттестация".

    ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 11 (28.11.19)

    ТЕМА: Английская и шотландская народная баллада
    ПРОЧИТАТЬ:
    Баллады:
  • .pdf (En/Ru) или по другим источникам.
  • К ЛЕКЦИИ 12 (05.12.19)

    ТЕМА: Европейский театр Средневековья (I)
    ПРОЧИТАТЬ:
    По хрестоматии Мокульского:
  • Литургическая драма (.pdf, Ru).
  • Мистерии (постановка) (.pdf, Ru).
  • Миракль (.pdf, Ru).
  • ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 9 (14.11.19)

    ТЕМА: "Сэр Гавейн и Зеленый Рыцарь"
    ПРОЧИТАТЬ:
    "Сэр Гавейн и Зеленый Рыцарь":
  • .djvu
  • .pdf
    ПОCМОТРЕТЬ:
  • Схема «рамочной композиции» поэмы «Сэр Гавейн и Зеленый Рыцарь» (Ru, .pdf)
  • "Сэр Гавейн" в Instagram
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
  • Король Артур, политика и "Сэр Гавейн" [31:48] (лекция проф. Джона Вауэрса, видео. Текстовая версия.)
  • К ЛЕКЦИИ 10 (21.11.19)

    ТЕМА: Литература Англии XV в. “Смерть Артура” Томаса Мэлори.
    ПРОЧИТАТЬ:
    1. Т. Мэлори. "Смерть Артура" (главы по выбору):
  • читать online (Ru)
  • .fb.2 (Ru)
  • .doc (En)
  • .djvu (ЛП, 1974 г.)
  • 2. И.М. Бернштейн. О некоторых особенностях повествовательного стиля Мэлори: .pdf (Ru)
    ПОCМОТРЕТЬ:
  • Мэлори в Instagram
  • ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 8 (07.11.19)

    ТЕМА: Рыцарская культура и литература (циклы, авторы, источники). Аллитерационное возрождение. Творчество автора "Гавейна".
    ПРОЧИТАТЬ:
    "Сэр Гавейн и Зеленый Рыцарь":
  • .djvu
  • .pdf
    ПОCМОТРЕТЬ: Схема развития артуровских сюжетов (источник)
  • ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 5 (17.10.19)

    ТЕМА: Литература XIV в. У. Ленгленд и его “Видение о Петре Пахаре”.
    ПРОЧИТАТЬ:
    "Видение о Петре Пахаре"
  • По изданию 1941 года (ME/Ru): DjVu/PDF
  • По хрестоматии 2004 года (Ru): PDF
  • Краткое содержание (En): .doc / .txt
    ПОCМОТРЕТЬ: Ленгленд в Instagram.
  • К ЛЕКЦИИ 6 (24.10.19)

    ТЕМА: Джеффри Чосер: жизненный путь и творчество до "Кентерберийских рассказов". "Троил и Крессида"
    ПРОЧИТАТЬ:
  • Троил и Крессида
    ПОCМОТРЕТЬ: Чосер в Instagram.
  • ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 4 (10.10.19)

    ТЕМА: Норманнское завоевание и его влияние на культуру Англии. Литература XI-XIII вв. XIV век в Англии как культурно-историческая эпоха.
    ПРОЧИТАТЬ:
  • The Owl and the Nightingale (ModE prose).
  • The Thrush and the Nightingale (ME-ModE).
  • Þe Ancrene Riwle (ME-ModE): Of domestic matters.
  • ЧИТАТЬ/СЛУШАТЬ:
    Английские песни XII-XIII веков
    Любовные
    Lenten ys come with loue to toune текст (MidEn, ModEn) аудио
    A wayle whyt ase whalles bon текст (MidEn, ModEn) аудио (строки 1-6, 25-30, 39-50)
    Религиозные
  • Песни, посвященные Богородице
  • Þe milde Lomb isprad o rode текст (MidEn, ModEn) аудио 1 аудио 2 (YouTube)
    Stond wel, Moder, under rode текст (MidEn, ModEn notes) аудио
  • Песни св. Годрика
  • Sainte Marie Viergene текст (MidEn, перевод) аудио
    Crist and Sainte Marie текст (MidEn, перевод) аудио
    Sainte Nicholas, Godes druth текст (MidEn, перевод) аудио

    ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ



    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    2 курс

    К ЛЕКЦИИ 1 (05.09.19)

    ТЕМА: Введение к курсу. Три стадии мирового литературного развития и их краткая характеристика. Общая характеристика средневековой культуры. История заселения германцами Британских островов.
    ПОСМОТРЕТЬ:
  • Британские острова, карта миграций и набегов, 400-600 гг. н.э. (.jpg; источник: ж. "Нэшнл Джиографик, 2011, №11)
  • Семь англосаксонских королевств (карта, .pdf)
  • Icon of All Saints of the British Isles and Ireland (.jpg)
  • ПРИНЕСТИ ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ












    Hosted by uCoz
    >